Celaya, Guanajuato; a 03 de julio del 2020. ‘Orientaciones metodológicas para la estructuración del entrenamiento deportivo en función de los torneos estudiantiles’ fue el tema expuesto en la trigésima primera capacitación virtual efectuada por el Gobierno Municipal, a través del Sistema de Cultura Física y Deporte (SIDEC).
En esta ocasión el metodólogo deportivo, Erik Esly Villarreal Guzmán, habló sobre la diferencia entre un proceso de formación deportiva y un proceso de entrenamiento durante dicha capacitación.
“El proceso de formación deportiva y el proceso de entrenamiento, si bien se parecen los dos términos, ambos son un poco diferentes, ya que el procesos de formación deportiva es una serie de fases y de etapas que se involucra el aprendizaje en el entrenamiento, en tanto que, el entrenamiento, aunque lo damos por obvio, es un proceso de enseñanza-aprendizaje y tiene mucha variedad de elementos que favorecen el desarrollo condicionantes de un deporte y definen las capacidades de un punto de vista individualizado”, explicó el ponente.
Asimismo, abordó el aspecto de la periodización, siendo una distribución organizada de cargas en un lapso de tiempo, anual o semestral, con el fin de alcanzar el máximo rendimiento en un momento determinado. Buscando adquirir los niveles más elevados de adaptación de las capacidades determinantes de la especialidad.
“Los jóvenes deben saber que están haciendo, de sentir que están haciendo, de saber que parte de su cuero se está moviendo, es decir, se debe estar consciente sensorialmente que está realizando, porque lo está realizando y para qué lo está realizando. Conciencia y actividad van de la mano y es un proceso de enseñanza y aprendizaje debe haber conciencia de lo que hago y de la actividad que estoy haciendo. Accesibilidad e individualización, aquí se debe abrir las opciones para que el joven pueda realizar la tarea que se le pide”, indicó Esly Villarreal.
Existen diversos tipos de métodos de enseñanza como son los sensoperseptuales: visual directo (demostración), visual indirecto (imágenes y/o videos), auditivos (explicación e interpretación), propioceptivos (vivenciar), verbales (explicación, ordenamiento y descripción). Los prácticos: para el perfeccionamiento (estándar, variable, combinados, el juego y competencia). Para el aprendizaje: del todo o global, de las partes o fragmentario, así como global-fragmentario-global.
Finalmente, el director del SIDEC, Jorge Arturo Medina Pérez, agradeció la ponencia brindada por parte del metodólogo deportivo, Erik Villarreal acerca de la estructuración del entrenamiento deportivo, siendo un tema importante para los asistentes a esta capacitación virtual.